Рефлексия и обучение

Философ Сократ пропагандировал жизнь, которой бы сопутствовала рефлексия. Из-за этого у него были неприятности. Легче плыть по течению, не создавая волн. Однако без рефлексии мы не можем расти. Игнатий Лойола рассматривал рефлексию как образ жизни. Для него было важно учиться на собственном опыте, но еще важнее было применять этот опыт на практике. Без рефлексии нет продвижения вперед. Мы застреваем в рутине. Мы попадаем в ловушку закостенелого мировоззрения (как в личном, так и в общественном плане), что ведет к принятию неверных решений, которые негативно влияют на нас самих и на наш мир. Рано или поздно мы застреваем на своем пути, не в силах приспособиться к переменам. Игнатий дал нам полезные стратегии для структурированной рефлексии, охватывающей все сферы жизни. Для Игнатия картезианское утверждение «я мыслю, следовательно, я существую» можно было бы парафразировать как «я учусь, следовательно, я существую».

Отрывок из Reimagining Religion: A Jesuit Vision Джима Махера SJ (стр. 12).